누구를 위하여 수업을 거부하는가?

수업은 신성하고 귀중
 
알퐁소의 마지막 수업에도 나오듯이 수업은 신성하고 귀중한 것이다. 존 킬빈 역시 신학교수업을 신성하게 생각했다. 따라서 교수의 눈문중복개제로 인한 재임용탈락이 과연 수업을 중단할 건수가 되느냐 말이다. 그것도 교수들이 나서서 학생들을 선동하고, 학생들과 뜻을 같이 했다니 세계에서 부산장신대에서만 가능한 일일 것이다. 학생들은 논문중복이 무엇인지도 모르고, 자신들의 교수를 재임용탈락시킨 것에 대해서만 흥분한 것이다.
 
그리고 그들은 누가 교수재임용탈락을 시키는데 정보를 주었는가에만 몰두되어 사태의 본질을 왜곡했다. 이는 교수들이 한 몫을 더한 것이다. 그것은 자신들의 비리가 드러날까봐, 처음부터 배교수의 비리를 덮어야 할 필요성이 있었다. 실제로 뚜껑을 열어보니 교수들의 연구부정은 상상을 초월하는 것이었다.
 
학기중에도 학교수교, 회의참석등을 위한다고 신성한 수업을 경시하고 외국을 내집 드나들듯 들낙거리고, 나아가 연구출장비, 초과강의료까지 받아챙기고, 13명이 쓴 설교집을 저서라고 하여 연구업적물로 제출하고, 심지어는 목회자신문에 칼럼으로 실은 글을 연구업적으로 제출하고, 나아가 자신의 논문을 승진하는데 이중, 삼중으로 사용한 연구부정이 명백하게 행해졌다.
 
이러한 자신들의 비윤리적 행태들을 숨기기 위해 권사무처장, 이사들한테 화살을 겨냥했던 것이다. 이사들의 실수는 자질함량미달인 장총장을 총장으로 앉힌 것이고, 절차를 위배하여 배교수를 재임용탈락시킨 것이다. 실제로 여기서 배교수는 자신이 중복을 했다고 인정하기도 하였다. 
 
부산장신의 사태가 눈덩이처럼 커진 것은 이사회가 장총장을 임명하고 배교수가 자신의 문제를 조용히 해결해야 하는데 장외로 끌고 나간데서부터 원인이 있다.  장총장의 문제가 해결되지 않은 상황에서, 학생들이 존경하는 배교수까지 이사회가 손을 대니 교수협과 학생들이 들고 일어나는 것이었다. 시간이 지나면서 밝혀지겠지만, 장총장의 문제는 이사회를 비난할만한 명분이 있지만, 배교수의 건은 다르다. 배교수는 연구부정이 분명했다.
 
배교수지지자들, 왜 중복게재가 아닌지 밝히지 못해
 
배교수건으로인해 이사회를 비난하고 교수들이 주동하여 수업을 거부하는 것은 잘못된 행위이다. 그들이 개혁의 기치를 갖고 시위하기 위해서는 배교수와 교수들의 연구부정이 없어야 했다. 그리고 배교수를 감싸안기위해서는 배교수의 눈문이 왜 중복게재가 아니고 중복사용이 아닌지에 대해서 명백하게 밝혔어야 했다. 
 
모르긴 몰라도 교수가 지방대 출신이며 국내박사일 경우에는 상황이 달랐을 것이다. 배교수가 서울대이며 장신대, 미국박사출신이기 때문에 학생들의 공분은 더했을 것이다. 황우석교수가 지방대 교수라면 그런 파문은 없었을 것이다. 황우석교수가 서울대 교수이기 때문에 파장이 엄청난 것이었다. 그러나 황우석교수 사건도 그러하듯이 배현주교수 사건도 비슷한 맥락에서 볼 수 있다. 서울대를 나온 최고의 실력가들이 학문부정을 할 수 없다는 선입관에서부터 찾을 수 있다.
 
그러나 일반 사람들의 생각과 달리 그들은 그러한 권위를 이용하여 연구정을 저지른 것이다. 다른 교수들까지 부화뇌동한 것은 그러한 화살이 자신들을 겨냥할까봐 밥그릇을지키기 위한 것이었을 것이다. 학생들도 부화뇌동한 것은 자신들도 중복리포트, 표절, 짜집기등으로 자유롭지 못하고, 관행과 은혜로 넘어갈 수 있는 것들을 가지고 왜 그러느냐는 것이다.
 
배교수살리기 위해 희생양 필요
 
배현주교수를 살리기 위한 방법중의 하나로 교수들이 선택한 것은 다른 사람들 희생양으로 삼는 것이었다. 그것이 사무처장이었고, 이사들이었다. 연구부정에 자유롭지 못한 교수들과 짜집기에 자유롭지 못한 학생들은 호서대 나온 사무처장보다 서울대 미국박사의 교수에 비중을 싣고, 교수편을 든 것이었다. 더군다나 부산장신 동문과 재경동문은 총장문제로 인해 교수협, 학생들편에 서서 이사회를 압박하는 것이었다. 오월동주처럼 서로 생각이 달랐다. 부산장신동문은 총장의 선임문제에 불만을 갖고 있었기 때문이다.
 
이사회, 교수협, 동문들 서로 생각달라
 
결국 이 사건은 총장선출과 교수재임용탈락이 맞물려 부산장신동문은 총장선임에, 교수협은 교수복직에 관심을 두고, 양단체가 일시적으로 합력하여 이사회를 공격한 것이었다. 교수협은 권처장을 공격했지만 동문들은 권처장을 공격하지는 않았다. 학생들은 덩달아 춤을 춘 것이다. 결국 학생들만 수업거부를 하고, 막대한 손해를 보게 된 것이다. 과연 국가의 시국이 어렵고, 국운이 힘들 때 부산장신이 수업을 거부한 적이 있는가? 연구부정을 한 교수의 복귀를 위해서 3주간씩이나 수업거부를 한 것에 대해서 부산장신은 치욕스런 일을 한 것으로 역사는 기록할 것이다.
 
그렇다면 이사회나 교수협이나 다를 것이 없다. 이사회는 연구부정을 한 총장을 총장으로 선임하고, 교수협은 연구부정을 한 교수를 복직하라고 외쳤다. 서로 지지인물이 다른 것이다. 그러나 지지인물은 다르더라도 그 지지대상들은 공통적인 것은 연구부정을 했다는 것이다. 뿐만아니라 총장을 물러가라고 한 교수들도 연구부정을 저지른 것이다. 학생들은 리포트 짜집기를 해서 연구부정을 지금부터 한단계씩 배워가고 있었던 것이다. 누구도 돌을 던질만한 사항이 아니었다.
 
죄없는 자가 돌을 던져야
 
죄없는 자가 돌을 던져야 하는데, 그들은 죄가 없는 것처럼하여 돌을 손에 들고 있었던 것이다. 이번 사태에 가장 책임을 져야할 단체는 기획위원회이다. 그간의 관행이 봇물처럼 터져버린 것이다. 기획위원회가 보다 면밀하고 정확한 검사를 했더라면 이러한 일은 발생하지 않았을 것이다. 말이 기획위원회이지, 교수들이 제출한 것은 중복, 신문칼럼 상관없이 최고의 점수로 인정해주었다. 여과장치가 없다고 해도 과언이 아니다. 동료교수들이 기획위원회를 담당하다보니 형식적인 업무기능으로 전락한 것이다. 기획위원회의 총체적 부패인 것이다.
 
앞으로 이사회는 기획위원회는 내규상 학교의 발전만을 위한 기획을 하고, 교원인사위원회를 보강하여 철두철미 교수들의 연구업적을 검토해야 할 것이다. 앞으로 교수협은 자신들의 잘못을 덮기 위하여 지방의 순수한 학생들을 선동하거나 이용해서는 안된다. 학생들 역시 이성과 합리적 생각을 갖고, 이러한 일을 갖고 수업거부를 하는 일이 없도록 해야할 것이다.
 
이사회, 기획위원회 검증장치 허술
 
이번사태는 동문회와 이사회, 교수협이 서로의 다른 이해관계로 결국 학생들만이 희생을 당하게 된 것이다. 이 가운데는 연구부정을 한 총장과 여교수가 있었던 것이다. 상술했지만, 이사회는 총장에 대해 충분한 검증이 없었고, 기획위원회는 교수에 대한 만족할만한 검증이 없었기 때문에 발생한 사건이다.    
 
로맨스냐 불륜이냐
               
결국 연구부정을 한 총장에 대해서 이사회는 로맨스로 보고, 연구부정을 한 교수에 대해서는 불륜으로 보았던 것이다. 교수협과 동문, 학생들은 총장에 대해서는 불륜, 교수에 대해서는 로맨스로 보았던 것이다. 로맨스와 불륜의 공통점은 비윤리적이며 로맨스는 불륜을  포장한 것에 불과할 따름이다. 제 3자가 보기에는 모두 불륜이었다. 따라서 이번사건은 이해관계를 둘러싸고 로맨스와 불륜이라는 서로 다른 관점이 낳은 결과였다.